BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.4.0.1//EN
TZID:Europe/Berlin
X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin
BEGIN:VEVENT
UID:16@bcis-bildung.at
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20250318T090000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20250319T153000
DTSTAMP:20250301T092034Z
URL:https://bcis-bildung.at/events/autismus-und-teacch-oder-wie-man-um-die
 -ecke-denkt/
SUMMARY:Autismus und TEACCH – Oder „Wie man um die Ecke denkt…“
DESCRIPTION:Strategien zur Unterstützung und Begleitung\n\nDie Arbeit oder
  der Umgang mit autistischen Menschen wird von Mitarbeitenden oft als Hera
 usforderung empfunden. Nicht immer ist klar was sich hinter der Diagnose 
 „Autismus“ oder „autistische Züge“ verbirgt und wie gravierend di
 e Auswirkungen auf die gesamte Person sein können. So hört man in der Pr
 axis oft die Frage “Warum tut er/sie das?“ Gefolgt von der Frage “Wi
 e soll ich jetzt damit umgehen?“\n\nUm diese Fragen befriedigend beantwo
 rten zu können ist solides Wissen zum Thema Autismus und über wirksame S
 trategien nötig. Nur so erkennt man welche Angebote die Person unterstüt
 zen und fördern und welche Spannungen eher begünstigen!\n\nIn diesem Sem
 inar beschäftigen wir uns mit dem autistischen Denk- und Lernstiel und  
 dem Einsatz von Visualisierung und Strukturierungshilfen. Methodische Grun
 dlage ist eines der weltweit  erfolgreichsten Unterstützungskonzepte  f
 ür autistische Menschen – der TEACCH® – Ansatz \n\nInhalte\n\n 	Gru
 ndlagen Autismus-Spektrum\n 	Wahrnehmung\, Denken\, Handeln – Soziale In
 teraktion und Kommunikation\, Verhalten\, Kognitive „Besonderheiten“\n
  	Grundlagen Strukturierungshilfen und Visualisierung nach TEACCH®\n 	Hil
 fen im Alltag und Materialien\n 	Praktische Umsetzung der Methodik auf kon
 krete Fallbeispiele aus der Praxis\n\nLernergebnisse\n\nDie Teilnehmenden
 …\n\n 	kennen die Besonderheiten in der Informationsverarbeitung bei Men
 schen mit Autismus\, ihre Auswirkungen auf das Lernverhalten und die darau
 s resultierenden Konsequenzen für die pädagogische Arbeit\n 	kennen die 
 theoretischen Grundlagen des TEACCH® Ansatzes\n 	kennen die verschiedenen
  Unterstützungsmöglichkeiten und deren Anwendung in der Praxis\n 	könne
 n einfache visuelle und strukturierende Hilfen nach Bedarf herstellen und 
 einsetzen\n\nTechnik:\n\n 	PC oder Laptop mit Kamera und Headset oder Kopf
 hörer\n 	Zoom Desktop-Client\n\nSie können jederzeit an einem Zoom Testm
 eeting teilnehmen\, um sich mit Zoom vertraut zu machen und Ihr Mikrofon/I
 hre Lautsprecher zu testen\, bevor Sie an der Fortbildung teilnehmen.  ht
 tp://zoom.us/testIn neuem Fenster öffnen\n\nZielgruppe:         
  \n\nMitarbeiter_Innen und Führungskräfte aus den Bereichen Wohnen\, Ar
 beit\, Freizeit\, Personen aus dem Umfeld von Menschen mit Autismus\n\nDoz
 entin:  Susanne Strasser
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://bcis-bildung.at/wordpress/wp-content/upl
 oads/2021/03/RZ-BCIS_Internetseite-Header_ohne.png
CATEGORIES:Grundlagen der pädagogischen Arbeit
END:VEVENT
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
X-LIC-LOCATION:Europe/Berlin
BEGIN:STANDARD
DTSTART:20241027T020000
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
END:VCALENDAR