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URL:https://bcis-bildung.at/events/erfolgreicher-umgang-mit-doppeldiagnose
 n-im-paedagogischen-alltag/
SUMMARY:Erfolgreicher Umgang mit Doppeldiagnosen im pädagogischen Alltag
DESCRIPTION:Ein großer Anteil von Menschen mit kognitiven Einschränkungen
  leidet gleichzeitig an psychischen Auffälligkeiten oder Störungen. Wir 
 sprechen dann von Doppeldiagnosen.\n\nFür pädagogische Fachkräfte und b
 etreuende MitarbeiterInnen ergibt sich daraus häufig die Situation\, dass
  übliche kommunikative oder psychotherapeutische Ansätze nicht genügen\
 , um pädagogische Ziele zu erreichen\, bzw. bei Problemen zu helfen oder 
 Konflikte erfolgreich zu klären. Am Beispiel eines Menschen mit kognitive
 r Einschränkung und der Diagnose einer rezidivierenden depressiven Episod
 e sollen erfolgreicher Umgang und Festlegung pädagogischer Ziele mit den 
 Betroffenen in den Bereichen Wohnstätte\, Werkstatt und ambulant betreute
 m Wohnen erläutert und eingeübt werden.\n\nInhalte:\n\n 	Kriterien zur F
 eststellung kognitiver Einschränkungen\n 	Merkmale depressiver Episoden\n
  	Festlegung pädagogischer Ziele abhängig von kognitiver Einschränkung 
 und Verlauf der Depression.\n 	Vermeidung von Konflikten und Überforderun
 gssituationen.\n 	Fallstudien aus den Bereichen Wohnstätte\, Werkstatt un
 d Ambulant betreutem Wohnen mit Musterlösungen.\n\nZielgruppe: Pädagogi
 sche und heilpädagogische Fachkräfte\, Sozialpädagoginnen und Sozialpä
 dagogen\, Gruppenmitarbeiter und Gruppenleiterinnen\n\nDozent: Uwe Steinme
 yer\, Dozent für Psychologie und Verhaltenstherapie
CATEGORIES:Grundlagen der pädagogischen Arbeit,Online
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