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URL:https://bcis-bildung.at/events/schwerpunktplanung-teilhabeplanung-entw
 icklungspsychologisch-fundiert-2/
SUMMARY:Schwerpunktplanung/Teilhabeplanung entwicklungspsychologisch fundie
 rt
DESCRIPTION:Die individuelle\, an der ICF orientierte Schwerpunktplanung/Te
 ilhabeplanung bedarf besonderer Sorgfalt. Sie muss nicht nur die motorisch
 en\, lebenspraktischen und kognitiven Kompetenzen der beeinträchtigten Me
 nschen berücksichtigen\, sondern auch ihre emotionalen und sozialen Bedü
 rfnisse\, Fähigkeiten und Schwierigkeiten in die Planung konkreter Maßna
 hmen einbeziehen. Denn oftmals sind es gerade sozio-emotionale Verhaltensw
 eisen\, die entscheiden\, ob ein angestrebtes Ziel erreicht wird oder nich
 t.\nDas BEP-KI-k (Befindlichkeitsorientierte Entwicklungsprofil für norma
 l begabte Kinder und Menschen mit Intelligenzminderung – kompakt) ist ei
 n Instrument zur differenzierten Entwicklungsdiagnostik insbesondere der B
 ereiche emotionale\, soziale und kognitive Entwicklung. Auf der Basis des 
 erhobenen Entwicklungsprofils lassen sich hervorragend Ideen generieren\, 
 mit welchen Maßnahmen die von den Klient*innen angestrebten praktischen u
 nd emotionalen Ziele erreicht werden können.\nDiese Maßnahmen und die er
 forderliche Unterstützungsart (z.B. Fachleistungsstunden) sind durch das 
 BEP-KI-k fachlich begründet. Hilfreich ist darum die genaue Kenntnis des 
 Entwicklungsstandes in den einzelnen Kompetenzbereichen. Außerdem sollte 
 bei Maßnahmen für konkrete Teilschritte bedacht werden\, welches emotion
 ale und soziale Entwicklungsniveau die Klient*innen erreicht haben und wel
 che Unterstützung sie benötigen\, um ihr Ziel zu erreichen.\n\nInhalte d
 es Seminars:\n\n 	Vorstellung des BEP-KI-k (Befindlichkeitsorientierte Ent
 wicklungsprofil für normal begabte Menschen mit Intelligenzminderung – 
 kompakt)\n 	exemplarische Erstellung einer Schwerpunktplanung/Teilhabeplan
 ung\, die auf der ICF aufbaut und aufzeigt\, wo sich die die Erkenntnisse 
 aus dem BEP-KI-k wiederfinden\n 	Erläuterung der zentralen Rolle\, die di
 e emotionalen und sozialen Kompetenzen der Klient*innen für die soziale T
 eilhabe spielen\n 	Konkretisierung der Interventionen durch Zuordnung von 
 Interventionen\, die die sozio-emotionalen Kompetenzen stärken und dadurc
 h die Chancen\, vereinbarte Ziele zu erreichen\, deutlich erhöhen\n\nDie 
 Teilnehmenden ...\n\n 	entwickeln Ideen\, wie man entwicklungspsychologisc
 h fundierte Maßnahmen generiert und verteidigt\n 	verstehen die zentrale 
 Bedeutung des emotionalen und sozialen Entwicklungsstandes für die Zieler
 reichung\n 	erkennen den Nutzen des BEP-KI-k für die Teilhabeplanung\n 	e
 rhalten einen kurzen Einblick in die Funktionsweise des BEP-KI-k\n\nTechni
 k:\n\n 	PC oder Laptop mit Kamera und Headset oder Kopfhörer\n 	Zoom Desk
 top-Client\n\nSie können jederzeit an einem Zoom Testmeeting teilnehmen\,
  um sich mit Zoom vertraut zu machen und Ihr Mikrofon/Ihre Lautsprecher zu
  testen\, bevor Sie an der Fortbildung teilnehmen.  http://zoom.us/testIn
  neuem Fenster öffnen\n\nZielgruppe:\n\n 	Leitungskräfte aus Einrichtung
 en der Behindertenhilfe Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus dem Fachdiens
 t alle pädagogischen Fachkräfte\, die an der Teilhabeplanung beteiligt s
 ind\n\nDozentInnen: Dr. Barbara Senckel\, Mandy Brösner
CATEGORIES:Grundlagen der pädagogischen Arbeit,Online
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